【三年級跨課程學習週：小小植物學家實踐篇！】
這三天的學習週，三年級同學仔化身「植物學家」，走出課室，將常識科、科學與生活實踐結合！究竟他們學到了什麼？讓我們一齊看看他們的探索成果：
毛細管實驗：生活中的科學
同學們運用報紙、膠片及紙巾進行對比實驗，親手測試水分在不同材質上的「爬升」速度。透過動手做，大家成功掌握了毛細現象 (Capillary Action) 的原理，明白植物如何將水分輸送到高處。我們引導同學從科學中學會珍惜資源，感恩天父賜予珍貴的水源與生命力。
植物標本製作：細節觀察家
同學們細心採集葉子，學習觀察葉脈、形狀等植物特徵。這項活動鍛鍊了大家的「細心」與「耐性」，在整理標本的過程中，學習尊重生命，欣賞天父創造的每一件自然藝術品。
參觀動植物公園：實地考察與運用
在導賞員引領下，同學們善用天賦的觀察力，實地分辨不同類別的植物及其生長特性。同學鞏固課堂上的知識，更讓同學反思人類與大自然的關係，明白守護地球家園的責任。
三天的活動讓同學們明白，學習不限於課本，透過 STEAM 探索與實踐，知識變得更有趣、更有溫度！